ФОРУМ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ


'
ПсиΨПросвет'

г. Молодечно
7.09.2019

Программа форума
Наши спикеры


Марина Волоскович
психолог, семейный терапевт, экзистенциальный терапевт,
ведущая групп эмоционального здоровья;
руководитель клуба общения и творчества 'Диалог+',
автор и куратор фестиваля жизни и творчества 'Время жить!',
одна из ведущих специалистов среди психологов в

г. Молодечно

Специализация: кризисы; супружеские и детско-родительские отношения; проблемы подростков и молодежи; эмоциональные проблемы.
Мастерская
"Между счастьем и болью: восстановление эмоционального равновесия"

Бессонница, боль, страх, разочарования, депрессия, злость, усталость, вина, стыд, горечь обиды... Знакомо?

Вы просто гневаетесь или гнев владеет вами, выключая ваш разум? Никто в здравом уме не скажет: я хочу поругаться с родными, выплеснуть на них свою злость.

Никто не планирует провести свою жизнь в унынии, однако в своем окружении вы встретите людей, которые пребывают в нем годами, отравляя жизнь себе и своим близким.

Вы сильно расстроены, и думаете, что вы думаете? А знаете, что происходит на самом деле? На самом деле мыслите уже не вы. За вас мыслит и принимает решения обида, злость, отчаяние.

Эмоции могут застать вас врасплох в самый ответственный момент. Вспомните, сколько вы испытали неприятностей из-за того, что не могли в нужный момент справиться с волнением. Эмоции мешают вам действовать разумно, а другим позволяют манипулировать вами.

В рамках мастерской
- Вы научитесь определять свои эмоции и узнавать, что скрывается за их посланиями
- Сделаете первый и самый важный шаг в работе с эмоциональными проблемами, если они есть
- Примете участие в профессиональном разборе конкретных ситуаций
- Узнаете о самой распространённой ошибке в работе с негативными эмоциями, которую совершают даже психологи.

Анна Вячеславова
Психолог, гештальт-терапевт,
танцевально-двигательный терапевт.
Опыт работы психологом в системе здравоохранения (наркология).
г. Минск

Специализация: зависимость (химическая/нехимическая) и созависимость; семья как система; кризисы и травмы; телесная осознанность.
Лекция "Правда и мифы о зависимости"

Будем говорить о том, что вообще такое зависимость? Какие зависимости бывают?

На примере химических зависимостей разберем, по каким признакам можно понять, что зависимость уже имеет место быть или начала развиваться.
(В т.ч. затронем поведенческие /трудоголизм, шопоголизм, сексоголизм/ и эмоциональные зависимости /я не могу без тебя!/)

«Вырастили пустозелье!» - узнаем, откуда вообще берутся зависимости, дело в плохом воспитании, в наследственности или в чем-то ином
(Биопсихосоциодуховная модель зависимости)

Также затронем роль семейной системы в данной теме и те проблемы, с которыми сталкиваются сами близкие зависимого. Как получается так, что "зависимость" преследует (когда партнеры могут меняться, а проблема зависимости воспроизводится в разных отношениях)?

Погрузимся во внутренний мир зависимости, попробуем понять, какие личностные особенности человека могут повышать вероятность развития зависимого поведения. И выясним, что это вообще такое - зависимое поведение.

Порассуждаем, как можно (не)помочь близкому человеку, если он уже столкнулся с проблемой зависимости.
Будет немного вредных советов: о рекомендациях, которые точно не работают и о советах из серии "просто надо...."

И, конечно, же полезные рекомендации тоже будут - о том, что на самом деле может помочь в решении вопроса зависимости, если с ним столкнулись вы или ваш близкий, и кто из семьи, в которой эта проблема есть (или была в предыдущих поколениях), нуждается в помощи на самом деле.

Как имеет себя смысл вести близкому человека, столкнувшегося с проблемой зависимости, а какое поведение может только усугубить ситуацию.
Светлана Ненарокомова
психолог, гештальт-терапевт, супервизор
опыт работы психологом со взрослыми и подростками
в системе СПЦ, ЦСОН

г. Минск


Специализация: психология подростков; кризисы и травмы; созависимость, помощь женщинам, пострадавшим от насилия.
Лекция "Тот самый подростковый возраст"

Что такое подростковый возраст, как и почему появился.

Какие задачи у подростка, какие стадии он проходит, чего должен достичь.

Для чего подростку субкультуры, социальные группы, и как предостеречь от опасных групп.

И главное - что должен делать взрослый рядом с подростком.
Как пережить и не испортить отношения.


Мастерская "Эмоции - что это, как это, зачем это"

В рамках мастерской вы получите базовое представление о том, что такое эмоции, какие они бывают и зачем нужны.
А также о том, что такое эмпатия и эмоциональный интеллект, зачем их развивать.

Мы рассмотрим базовые функции эмоций, как они нам помогают, как знание об этом можно использовать в жизни.
У каждой эмоции есть своя задача, и мы покажем ее.

Разберёмся, что такое позитивные и негативные эмоции, что это за разделение такое в принципе.

Мастерская меняет отношение к эмоциям, вносит ясность и структуру в мир эмоций.

Елена Овчинникова
психолог, гештальт-терапевт, групповой тренер,
магистр психологических наук
опыт работы психологом в системах образования и здравоохранения, основатель проекта
"Школа здорового похудения"

г. Минск

Специализация: нарушения пищевого поведения; психосоматика; кризисы, травмы
Лекция
"Влияние семьи на развитие расстройств пищевого поведения у детей"


На лекции будет обсуждаться:

- Роль семьи в развитии нарушений и расстройств пищевого поведения (РПП)
- Соотношение генетики и среды в формировании РПП
- Возрастные особенности расстройств пищевого поведения.
- Разделенная ответственность в детском питании.
- Что такое здоровое пищевое поведение и как его организовать в семье
- Что делать, если член семьи уже страдает РПП.

Лекция предназначена для родителей и всех кто имеет отношение к воспитанию детей!


Мастерская "Разговор с телом"

В рамках мастерской поисследуем ваше отношение к телу и найдем ресурсы для счастливой жизни через работу с телесными посланиями с помощью метафорических ассоциативных карт.

Надежда Радионова
психолог (студентка-выпускница),
заканчивает 2ю ступень обучения гештальт-терапии
(Академия И. Погодина)
ведущая мужско-женских терапевтических групп
г. Минск

Специализация: вопросы личной и профессиональной идентичности; кризисы и травмы.
Мастерская 'Мужчины с Марса, а женщины с Венеры?'

Мы привыкли к противопоставлению полов. Воспринимаем друг друга далёкими и сложно уживчивыми. В рамках мастерской мы организуем пространство для встречи, для взаимного диалога. Попробуем понять что в нас есть друг от друга, направим своё внимание на то что нас объединяет, а не разводит по разным полюсам. Ведь для того, чтобы возникла близость, нужно вернуть всех на Землю.

А для установления контакта М+Ж будем использовать инструменты из разных психотерапевтических подходов (гештальт-терапия, арт-терапия, работа с телом).

Анна Масилевич
детский, семейный психолог,
гештальт-терапевт
опыт работы психологом с детьми
в системе СПЦ с приютом

г. Минск

Специализация: детская и семейная психология; теория привязанности; сексология
Лекция 'Как воспитать счастливого успешного ребенка. Теория привязанности от А до Я'.
Современные взгляды на воспитание. Теория привязанности.

Целью лекции является помощь родителям в воспитании детей, основанная на современных взглядах на детско-родительские отношения и роль родителя в жизни ребенка.

Также лекция будет интересна всем желающим проникнуть в тайны собственного характера и отношений с людьми.

Мастерская 'В гармонии с телом'

Целью мастерской является исследование связи эмоций и телесных реакций, обогащение своей способности чувствовать, осознавать и управлять своими эмоциями, освобождать своё тело от напряжения и наполнять его опытом позитивных переживаний удовольствия, расслабления.

Для проведения мастерской будут использоваться техники арт-терапии и телесно-ориентированой терапии.

Полезно для широкого круга слушателей и особенно людей, переживающих состояние эмоционального стресса, напряжения, а также для всех желающих развивать и обогащать свой внутренний мир образов и чувств.
Виктория Игнатенко
Организатор и ведущая
проектов в области здорового движения, направленных на развитие телесного и эмоционального интеллекта;
студентка программы профпереподготовки по танцевально-двигательной терапии
Prof DMT edu-UA института BioSoft и ее координатор в Беларуси; танцовщица, феноменолог, учитель,
создатель аудио-визуальных проектов

профессиональная практика в области движения, танца, перфоманса (КИ, АД, Соматика, 5 ритмов, ТДТ)

г. Молодечно

Специализация: единство тела и сознания, исследования своего тела и танца, эксперименты в этой области.
Мастерская 'Ритмы моей повседневной жизни в танце'

(Опыт в танце или в какой-либо танцевальной практике НЕ требуется.)

В танце, когда мы далеки от повседневных своих дел, мы переживаем схожие ритмы, как и в жизни, и они рождают в нас знакомые эмоции, истории.

На встрече мы познакомимся с 5 ритмами в танце, которые изначально были взяты из обычной жизни: наша текучесть, плавность, отрывистость и целенаправленность, движение в "час пик", восхищение и вдохновение, паузы.

Каждый из 5 ритмов предлагает различные дары, способы придать нам форму, сделать нас более бодрыми и представить то, что происходит в нашей жизни. Каждый из ритмов является лекарством и приносит исцеление. Каждый из ритмов, а также способность плавно переходить от одного к другому, дает нам больше выбора в нашей жизни и позволяет найти свой путь к нашей свободе.

Что дает этот класс:
- находить свои аналоги с жизненными ритмами
- распознать, в каком ритме мне нравится и комфортно быть
- распознать, в каком - нет, и что с этим можно делать
- научиться находить комфортный режим в дискомфортном ритме
- выпустить свой творческий потенциал на волю
- отдых
- возможность посмотреть на себя с непривычной точки зрения
- потанцевать
- познакомиться с прекрасными другими танцующими

Приглашаю присоединиться к танцу!

! Берите одежду, удобную для движения, лучше всего спортивную, мягкую, лучше всего многослойную (одеться/раздеться на случай холодно/жарко), носочки. Возьмите с собой воду.

Евгения Точицкая
врач-психотерапевт УЗ "ГКПД",
гештальт-терапевт, семейный терапевт, супервизор;
г. Минск

Специализация: расстройства невротического и пограничного спектра, семейная терапия.
Лекция '1+1=?'

Лекция о семейных отношениях, основных проблемах семьи и подходах к их решению.

В ходе лекции затронем следующие вопросы:

Семья как своего рода живой организм. Рождение, развитие, взросление, "болезни" семьи;

Что мы приносим в свою семью из родительской;

Особенности семейных традиций в нашей культуре;

Привычки, полезные для гармонизации семейных отношений - как их выработать?

А также Евгения расскажет об интересном проекте, над которым сейчас работает совместно с IТ-специалистами, чтобы у большего количества пар была возможность для гармонизации своих семейных отношений:
IT в помощь семье: мобильное приложение - "тренажер семейного здоровья".
Команда
T
Анна Вячеславова
психолог, гештальт-терапевт,
танцевально-двигательный терапевт

Виктория Игнатенко
организатор и ведущая тренингов, студентка пр. профпереподготовки по танцевально-двигательной терапии,
танцовщица
Светлана Ненарокомова
психолог, гештальт-терапевт, супервизор
Елена Овчинникова
психолог, гештальт-терапевт, групповой тренер,
магистр психологических наук
Анна Масилевич
детский, семейный психолог,
гештальт-терапевт
Надежда Радионова
психолог (студентка-выпускница)
заканчивает 2ю ступень обучения гештальт-терапии
Марина Волоскович
психолог, семейный терапевт, экзистенциальный терапевт
Евгения Точицкая
врач-психотерапевт,
гештальт-терапевт, семейный терапевт, супервизор
Светлана Никонович
психолог,
гештальт-терапевт, супервизор
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website